低学年 不登校 ② 過ごし方 学校
不登校の時の過ごし方を書いています。疲れすぎると気力が消えてダウンしてしまうので、無理をさせすぎないように、その都度、本人や学校と話し合い、本人に合った過ごし方を探し続けたお話です。完全不登校になる前に、早めに学校の滞在時間を減らすことも大切なことです。
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低学年 
低学年 不登校 ① 始まり
息子が小学１年生の時に不登校の原因になった、担任教師・スクールカウンセラーの最悪な対応を書いています。
未就学 言語療法 ０か１００か思考
発達障害の子によくある、0-100思考・白か黒か思考を言語療法での訓練のお話です。0-100思考が和らいで、生きやすくなる。
未就学 訓練 OT（作業療法） ST（言語療法）
OT（作業療法）・ST（言語療法）の訓練を始めるために、保健センターの心理士さんとドクターに粘ってお願いしたお話です。
未就学 療育 平行通園
発達障害の息子が保育園と週に1回、平行通園していた集団療育のお話です。トラブルの介入やクッキングなどの事を書いています。
未就学 トラブルの原因 保育園
発達障害のある息子が保育園の時にあったトラブルのお話です。
未就学 保育園 偏見と差別
保育園の園庭開放で、隠れて優等生から暴力を受けて、先生方の偏見と差別で「あの子は良い子だから、そんなことしない。」と信じてもらえなかった話です。
未就学 保育園 入園 年少
発達障害の息子が保育園に加配の先生付きで入園したお話です。年少からの入園で、母子分離の集団行動の始まりです。
未就学 児童精神科
息子の就園先を相談するために、児童精神科を受診した話。初診予約の難しさや、発達障害の診断をされた話です。
未就学 就園 療育園か保育園か幼稚園
息子は、知的に高めの自閉症スペクトラム症で就園先は、専門家の方にとっても難しいケースでした。療育園・保育園・幼稚園で、入園先を決めたお話です。